Universidades españolas en el Siglo de Oro

El Siglo de Oro español abarca desde la publicación de la Gramática castellana de Nebrija en 1492, hasta la muerte de Calderón en 1681.¹

Durante esta época se convirtieron en universidades del Imperio, con la Monarquía Hispánica en expansión. Vivero de profesionales de la administración y la política civil y religiosa en la Península, en las Indias y en los territorios hispanos de Europa. Al mismo tiempo, tras los conflictos religiosos de las Reformas, se transforman en bastiones del catolicismo militante, con una proyección internacional que desbordaba sus orígenes peninsulares.² Desde finales del siglo XVII, un proceso de decadencia universitaria a la vez que social, se irá acentuando hasta el siglo XX. ^3 4

Fachada del Colegio Mayor de San Ildefonso, enAlcalá de Henares.

Índice

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• 1Importancia
• 2Universidades mayores y menores
  • 2.1Colegios mayores y menores
• 3Modelos universitarios
• 4Distribución de las universidades hispánicas
  • 4.1En la península ibérica
    • 4.1.1Universidades de la Corona de Castilla
    • 4.1.2Universidades de la Corona de Aragón
    • 4.1.3Universidades del Reino de Portugal
  • 4.2En América
  • 4.3En Asia
• 5Profesorado
• 6Humanistas españoles
• 7Escuela de Salamanca
• 8Reformas universitarias
  • 8.11559 Pragmática de Felipe II
  • 8.21681
  • 8.31771 Plan de Aranda
  • 8.41807 Plan Caballero
  • 8.51814 Informe Quintana
  • 8.61824 Plan Calomarde
  • 8.71836 Plan del Duque de Rivas
  • 8.81845 Plan Pidal
  • 8.91857 Ley Moyano
• 9Véase también
• 10Referencias
• 11Bibliografía

Importancia[editar]

Patio del Palacio o Colegio Mayor de Santa Cruz, en Valladolid.

Las universidades españolas participaron activamente en el esplendor cultural del Siglo de Oro, especialmenteSalamanca (con Coimbra) gracias al movimiento innovador que supuso la Escuela de Salamanca, pero más adelante, al igual que las demás instituciones universitarias europeas, no fueron el centro del movimiento renovador del pensamiento científico que llevó a la Revolución Científica, papel que correspondió a otras instituciones, como lassociedades científicas y academias y a las propias publicaciones científicas y correspondencia que se intercambiaban los científicos.⁵

En líneas generales la universidad permaneció estancada en las formas repetitivas de la escolástica medieval (magister dixit), tendentes a la perpetuación de los paradigmas dominantes (galenismo, geocentrismo) y lo que se ha venido en llamar neoescolástica. No obstante, sus cátedras y colegios acogieron a personalidades de impresionante altura intelectual, y particularmente las españolas se caracterizaron por protagonizar un movimiento cultural de gran influencia que ha venido recibiendo el nombre de humanismo español, dentro del cual puede acotarse un grupo de autores bajo el nombre de escuela de Salamanca.

Se crearon bajo dos modelos principales, el de colegio-universidad y el de convento-universidad. En el primer modelo la enseñanza universitaria se organizaba en el seno de una comunidad de estudiantes escogidos y becados, cortos en número, austeramente gobernados y sujetos a determinados estatutos fundacionales ("Constituciones"). En el modelo convento-universidad la enseñanza universitaria se organizaba en el seno de una comunidad religiosa previamente existente.⁶

Universidades mayores y menores[editar]

Las tres universidades mayores castellanas de Alcalá, Salamanca y Valladolid adquirieron la categoría de verdaderas universidades de la Monarquía, y actuaron como centros dinámicos de atracción y proyección, atenuando la incidencia de las fuerzas locales.

El resto serían denominadas como universidades menores, que atenderían las necesidades culturales y religiosas de entornos locales, y fueron por ello apoyadas por prohombres y notables destacados. Fueron creadas, en su mayoría, por mecenas eclesiásticos, y algunos seculares, que las dotaron con rentas del diezmo, deuda pública o patrimonios personales. Las cátedras lo fueron en número reducido, limitándose a unas cuantas de gramática latina, derecho o medicina, así como de artes liberales y teología en el caso de los conventos. Las facilidades para realizar estudios locales, sin los costes de desplazamiento y estancias, al tiempo que las menores exigencias y mayor facilidad y baratura de los grados, contribuirían a mermar la clientela de las grandes universidades imperiales, sobre todo en los siglos XVII y XVIII.⁷

Colegios mayores y menores[editar]

Patio del Colegio Mayor de Santiago el Zebedeo, en Salamanca.

Artículo principal: Colegio mayor

Artículo principal: Colegio menor

No hay que confundir las instituciones que representan los colegios con las universidades, en especial cuando se las califica de mayores y menores. Un Colegio Mayor era una institución que daba formación universitaria de grados mayores (licenciatura y doctorado), además de dar alojamiento a los estudiantes. A veces eran una especie de prolongación de una Universidad, y otras fueron el germen de una Universidad. Durante el Siglo de Oro español, solamente las universidades mayores tuvieron colegios mayores:

• Universidad de Alcalá: de San Ildefonso (1499).
• Universidad de Salamanca: San Bartolomé o Colegio Viejo (1410), de Cuenca (1509), de Santiago el Zebedeo (1519) yde Oviedo (1521).
• Universidad de Valladolid: de Santa Cruz (1484).⁸

Los Colegios Mayores originalmente estaban destinados a los estudiantes de mérito pero de origen modesto. Con el tiempo se apartaron de su objetivos iniciales a medida que las plazas que ofertaban fueron monopolizadas por los hijos de la élite política española (aristocracia, nobleza y letrados), fenómeno que alcanzó una rigidez total a partir de mediados del siglo XVII. En un contexto de multiplicación de los títulos y escasez de cargos a desempeñar, estos últimos se aseguraron, porcooptación, el acceso a los colegios de mayor prestigio, la mejor opción como trampolín para acceder a brillantes carreras en las funciones más elevadas de los medios eclesiásticos o en los consejos y audiencias.⁹

Los Colegios Menores (o simplemente Colegios) eran donde se daba el grado menor: bachiller; que por entonces ya servía para ejercer una profesión. Había colegios menores tanto en las universidades mayores como en las menores. Fueron especialmente numerosos en Salamanca y en Alcalá.^10 11 12

Modelos universitarios[editar]

Fachada de la Universidad de Salamanca.

• Modelo claustral o medieval: descentralizado y otorgaba el mayor poder al claustro de estudiantes y profesores. Ejemplo: Salamanca o Valladolid.
• Modelo colegial o colegio-universidad: fundación particular por un prelado o un noble, del que dependían tanto sus objetivos como sus rentas. Funda un colegio con el visto bueno del Vaticano, que crecerá hasta transformarse en universidad. Tenían unas estructuras rígidas y jerarquizadas, siendo presididas por el rector y los colegiales. Ejemplos: Sigüenza, Alcalá, Sevilla, Santiago de Compostela, Baeza, Osuna y Toledo.
• Modelo conventual o convento-universidad: Convento que se convierte en universidad gracias a la bula papal. Depende de una orden religiosa, que controla y domina la institución universitaria, y nombra al rector y a los profesores. Ejemplo: benedictina (Irache), jerónimos (El Escorial), jesuitas (Gandía), dominicos (Orihuela, Ávila, Almagro, Tortosa, Solsona, Pamplona).
• Modelo municipal o estudio municipal: creadas a instancias de los ayuntamientos, eran mantenidas y regidas por las oligarquías locales. Típico de la Corona de Aragón. Ejemplos: Barcelona, Lérida, Valencia, Vich y Zaragoza.¹³

Distribución de las universidades hispánicas[editar]

En la península ibérica[editar]

Se fundaron 9 universidades en la península ibérica durante el medievo (antes de 1475) ampliándose a 32 universidades en torno a 1625. Correspondían 18 universidades a la Corona de Castilla, 12 a la Corona de Aragón, y 2 al Reino de Portugal.¹⁴

Cronología de su fundación:

• Antes de 1475: Barcelona, Coimbra/Lisboa, Gerona, Huesca, Lérida, Palencia, Perpiñán, Salamanca y Valladolid.
• Entre 1475 y 1600: Alcalá, Almagro, Ávila, Baeza, Burgo de Osma, El Escorial, Évora, Gandía, Granada, Irache, Oñate, Orihuela, Osuna, Santiago, Sevilla,Sigüenza, Tarragona, Toledo, Valencia, Vich y Zaragoza.
• Entre 1600 y 1700: Oviedo, Palma de Mallorca, Pamplona, Solsona y Tortosa.
• Entre 1700 y 1800: Cervera y La Laguna (Canarias).¹⁵

Universidades de la Corona de Castilla[editar]
Nº	Localización	Fundación	Cierre	Modelo	Cátedras	Observaciones
1	Alcalá de Henares	1499	1836	Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1293 se crea un Estudio General 1836 cese de los estudios.16 1977 se refunda la Universidad de Alcalá.
2	Almagro	1574	1824	Conventual, dominico	Artes, Cánones, Gramática, Teología
3	Ávila	1504	1824	Conventual, dominico	Artes, Gramática, Teología	1996 se funda la Universidad Católica de Ávila 17 18
4	Baeza	1538	1824	Colegial	Artes, Gramática, Teología	19 20 21
5	El Burgo de Osma	1550	1841	Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Teología	22
6	El Escorial			Conventual, jerónimo	Artes, Gramática, Teología
7	Granada	1531		Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología
8	Irache	1616	1824	Conventual, benedictino	Artes, Cánones, Gramática, Teología	1347 se funda la Universidad de Sahagún, que fue trasladada aIrache 1544 se funda el Colegio de Artes de Irache.23 24
9	La Laguna	1744	1845	Conventual, agustino	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1701 Centro de estudios superiores de los religiosos agustinos.25 26
10	Oñate	1540	1901	Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1869 Universidad libre, luego Real y Pontificia Universidad Vasco-Navarra y luego Universidad Libre Católica.27 28 29
11	Osuna	1548	1824	Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	30 31 32
12	Oviedo	1574		Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología
13	Palencia	1208	1263	Medieval	Artes, Teología	1241 ¿trasladada a Valladolid?
14	Pamplona	1630	1813	Conventual, dominico	Artes, Gramática, Teología	33 34
15	Salamanca	1255		Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1218 se crea un Estudio general.35 36
16	Santiago de Compostela	1495		Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	37
17	Sevilla	1505		Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1254 se crea un Estudio general38
18	Sigüenza	1489	1824	Colegial	Artes, Gramática, Teología	1824 incorporada a la Universidad de Alcalá
19	Toledo	1520	1845	Colegial	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1485 se funda el Colegio de Santa Catalina
20	Valladolid	1417		Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1241 ¿trasladada desde Palencia? 1346 se crea un Estudio general39

Universidades de la Corona de Aragón[editar]
Nº	Localización	Fundación	Cierre	Modelo	Cátedras	Observaciones
1	Barcelona	1450	1717	Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1340 se crea un Estudio General 1842 la Universidad de Cervera se traslada a Barcelona.
2	Cervera	1717	1842	Corporación claustral	Artes, Cánones, Gramática, Teología	Fundada tras el traslado y fusión de las siete universidades catalanas.4041
3	Gandía	1548	1772	Conventual, jesuita	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología	Hasta la expulsión de los jesuitas.42 43
4	Gerona	1446	1717	Medieval	Artes, Gramática, Teología	Refundada en 1991
5	Huesca	1354	1845	Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología
6	Lérida	1300	1717	Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	Refundada en 1991
7	Orihuela	1552	1835	Conventual, dominico	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología
8	Palma de Mallorca	1691	1829	Municipal	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1483 se crea el Estudio General Luliano 1978 refundación44
9	Perpiñán	1379	1794	Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1349 se crea un Estudio General 1979 refundación
10	Solsona	1614	1717	Conventual, dominico	Artes, Gramática, Teología	45 46
11	Tarragona	1571	1717	Seminario-Universidad	Artes, Gramática, Teología
12	Tortosa	1645	1717	Conventual	Artes, Gramática, Teología	47
13	Valencia	1501		Municipal	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	48
14	Vich	1599	1717	Municipal	Artes, Gramática, Teología	1997 refundación49 50
15	Zaragoza	1542		Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina,Teología	1474 se crea el "Estudio general de artes"51

Universidades del Reino de Portugal[editar]
Nº	Localización	Fundación	Cierre	Modelo	Cátedras	Observaciones
1	Coimbra/Lisboa	1290		Medieval	Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología
2	Évora	1559	1759	Conventual, jesuita	Artes, Gramática, Teología	Refundada en 1973

En América[editar]

Se fundaron 25 universidades por toda América, a lo largo de casi dos siglos.⁵² Estaban distribuidas: 5 en Perú, 4 en Chile, 3 en México y Ecuador, 2 en la República Dominicana, Bolivia y Colombia, y una universidad en Argentina, Guatemala, Cuba y Venezuela.

Universidades hispanoamericanas
Nº	Denominación	Fundación	Cierre	Ciudad	País actual	Observaciones
1	Real y Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino	1538	1823	Santo Domingo	República Dominicana	1518 se crea un Estudio general. 1914 se funda la Universidad Autónoma de Santo Domingo
2	Real y Pontificia Universidad de San Marcos	1551		Lima	Perú	1548 se crea un Estudio general. institución heredera actual Universidad Nacional Mayor de San Marcos
3	Real y Pontificia Universidad de México	1551	1865	México	México	1910 se funda la Universidad Nacional Autónoma de México 1982 última reapertura Universidad Pontificia de México.
4	Real Universidad de La Plata	1552	1552	Sucre	Bolivia	No llegó a instalarse.
5	Real y Pontificia Universidad de Santiago de la Paz y de Gorjón	1558	1767	Santo Domingo	República Dominicana
6	Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino	1580	1861	Bogotá	Colombia	1966 se funda la Universidad Santo Tomás.
7	Universidad de San Fulgencio	1603	1786	Quito	Ecuador	Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.53
8	Pontificia Universidad de San Ildefonso	1608		Lima	Perú	Fue extinguida.
9	Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino	1619		Santiago de Chile	Chile	Fue extinguida a mediados del siglo XVIII.
10	Universidad de Córdoba	1621		Córdoba	Argentina	Actual Universidad Nacional de Córdoba.
11	Real y Pontificia Universidad de Mérida	1624	1767	Yucatán	México	1922 se funda la Universidad Autónoma de Yucatán.
12	Pontificia Universidad de San Ignacio de Loyola	1621	1767	Cuzco	Perú
13	Universidad de San Miguel	1621			Chile	Fue extinguida.
14	Pontificia Universidad de San Francisco Javier	1621	1767	Bogotá	Colombia	Fue suspendida en 1767. Posteriormente en 1930 se restablece con el nombre de la actual Pontificia Universidad Javeriana.
15	Real y Pontificia Universidad de San Gregorio Magno	1622	1767	Quito	Ecuador	Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.
16	Real y Pontificia Universidad de San Francisco Xavier	1624		Sucre	Bolivia	Actual Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.
17	Real Universidad de San Carlos Borromeo	1676			Guatemala	Actual Universidad de San Carlos de Guatemala.
18	Universidad de San Cristóbal	1677		Huamanga	Perú	Fue extinguida durante la segunda mitad del siglo XIX. Reabierta en 1957 como Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga.
19	Real y Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino	1681	1786	Quito	Ecuador	Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.
20	Real Universidad de San Antonio Abad	1692		Cuzco	Perú	Actual Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cuzco.
21	Universidad de San Jerónimo	1721		La Habana	Cuba	Actual Universidad de La Habana.
22	Real Universidad de Santa Rosa	1721		Caracas	Venezuela	Actual Universidad Central de Venezuela.
23	Universidad Pencopolitana	1724	1767	Concepción	Chile
24	Real Universidad de San Felipe	1738	1839	Santiago de Chile	Chile
25	Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito	1786		Quito	Ecuador	Creada de la fusión de las tres universidades ecuatorianas. En 1826 renombrada como Universidad Central de Quito.
26	Universidad de Guadalajara	1792		Guadalajara	México

En Asia[editar]

Universidades hispanofilipinas
Nº	Denominación	Fundación	Cierre	Ciudad	País actual	Observaciones
1	Pontificia y Real Universidad de Santo Tomás	1645		Manila	Filipinas	1611 se crea el Colegio de Nuestra Señora del Santísimo Rosario.
2	Universidad de San Carlos	1783		Cebú	Filipinas	1595 se crea el Colegio de San Ildefonso. 1768 cierra por la expulsión de los jesuitas.

Profesorado[editar]

Hubo un nutrido número de profesores españoles que impartieron docencia en universidades de toda Europa, desde la que la percepción de España y sus intelectuales fue ambivalente, muy elogiosa en unos casos y muy crítica en otros, sobre todo a medida que se iban extendiendo los tópicos de la propaganda antiespañola que han recibido el nombre de leyenda negra.⁵⁴ En una citadísima expresión, respuesta a la petición de venir a España, y a la que se han atribuido toda clase de causas, desde recelos antijudíos hasta recelos antiinquisitoriales, la cabeza del humanismo europeo llegó a decir: no me gusta España.⁵⁵

Los jesuitas fundaron instituciones educativas siguiendo el espíritu de lacontrarreforma por toda Europa, y fueron especialmente importantes para la recuperación del catolicismo en la Europa Central. Entre sus bases enterritorio amigo (la utilización del vocabulario militar es característica de esta Compañía) estaban las de las cortes de los Habsburgo: Viena y Madrid. En la capital española abrió elColegio Imperial destinado a los hijos de la nobleza, también denominadoSeminario de Nobles o Reales Estudios de San Isidro que no tuvo la categoría de universidad.

Humanistas españoles[editar]

Artículo principal: Humanismo español

Destacan Antonio de Nebrija (Grammatica 1492, Biblia Políglota Complutense 1502), Ambrosio de Morales, Benito Arias Montano (bibliotecario escurialense), Francisco Sánchez de las Brozas (el Brocense), Francisco Sánchez «el Escéptico»,Fernán Pérez de Oliva, Juan de Valdés (Diálogo de la lengua 1535), Juan Huarte de San Juan, Juan Martínez Guijarro(Silíceo), López de Hoyos (el maestro de Cervantes), Luis Vives, Miguel Servet, etc.

Escuela de Salamanca[editar]

Artículo principal: Escuela de Salamanca

Neoaristotélica, formada por teólogos y juristas muy influyentes en la conformación de las modernas ciencias sociales: la economía (arbitrismo), el derecho y la teoría política (a través del derecho internacional o derecho de gentes, la teoría deltiranicidio, la polémica de los justos títulos y un destacadísima forma de debatir los problemas jurídico-políticos de la Monarquía Hispánica: las juntas de teólogos y juristas - Junta de Burgos de 1512, y Junta de Valladolid de 1550). A ella se suelen adscribir personalidades como Bartolomé de las Casas, Domingo de Soto, Francisco de Vitoria, Francisco Suárez,Juan de Mariana, Luis de Molina, Martín de Azpilicueta, Melchor Cano, etc.

Reformas universitarias[editar]

Artículo principal: Historia de la educación en España

La normativa principal que determinó las características de la educación universitaria durante el Siglo de Oro español, y la posterior evolución de las universidades, fue cronológicamente:

1559 Pragmática de Felipe II[editar]

La Pragmática de Felipe II de 22 de noviembre de 1559 impedía a los estudiantes castellanos salir a las universidades de fuera del reino (ampliado en 1568 a los estudiantes de la Corona de Aragón) cuya aplicación fue en la práctica poco rigurosa, y cuya motivación es cuestionada por la historiografía.

1681[editar]

Recopilación de Leyes de los Reinos de las Indias promulgadas por Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II entre 1562 y 1678. De las Universidades, y Estudios generales y particulares. ⁵⁶

1771 Plan de Aranda[editar]

El Conde de Aranda, el 14 de septiembre de 1771, decretó un plan de estudios para regular la enseñanza en la Universidad de Alcalá; en la práctica era el modelo universitario general. Constaba de Facultad de Artes (gramática, retórica, lengua griega, lengua hebrea, lengua arábiga, matemáticas y filosofía), Facultad de Medicina, Facultad de Teología y Facultad de Jurisprudencia. ⁵⁷

1807 Plan Caballero[editar]

José Antonio Caballero en 1807 decretó el Plan General de reforma universitaria, por el que intentó suprimir todas aquellas universidades que, por sus escasas rentas, no podían sostener dignamente sus enseñanzas: Almagro, Ávila, Baeza, Gandía, Irache, Oñate, Orihuela, Osma, Osuna, Sigüenza y Toledo. Además, también intentó la uniformidad de los estudios universitarios. ⁵⁸

1814 Informe Quintana[editar]

Durante el gobierno de las Cortes de Cádiz, Manuel José Quintana elaboró en 1813 el llamado Informe Quintana (Proyecto de Decreto para el arreglo general de la enseñanza pública), que el 7 de marzo de 1814 fue declarado ley durante el Trienio Liberal. Las universidades mayores serán nueve en la Península (Salamanca, Santiago, Burgos, Zaragoza, Barcelona, Valencia, Granada, Sevilla y Madrid) y una en Canarias; y las universidades mayores de Ultramar se establecerán en México, S. Luis Potosí, Guadalajara, Mérida de Yucatán, Saltillo, Chihuahua, Guatemala, Manila, Havana, Lima, Charcas, Caracas, Santiago y Santafé. ⁵⁹

1824 Plan Calomarde[editar]

Francisco Tadeo Calomarde implantó el Plan literario de estudios y arreglo general de las universidades del Reino de 14 de octubre de 1824. Modificaba de forma radical las enseñanzas universitarias que se habían actualizado durante el trienio liberal y la breve influencia napoleónica, suprimiendo buena parte de los estudios científicos en favor del Derecho y la Teología. Las Universidades de Ávila, Osma, Sigüenza y Orihuela quedan reducidas a Colegios, incorporados los dos primeros a la de Valladolid, el de Sigüenza a la de Alcalá, y el de Orihuela a la de Valencia.⁶⁰

1836 Plan del Duque de Rivas[editar]

El Duque de Rivas, el 4 de agosto de 1836, decretó un Plan general de Instrucción Pública por el que la "tercera enseñanza comprende: 1º Las facultades de Jurisprudencia, Teología, Medicina y cirugía, Farmacia y Veterinaria. 2º. Las escuelas especiales de Caminos y canales, Minas, Agricultura, Comercio, Bellas Artes, Artes y oficios, y las que el Gobierno juzgue conveniente establecer en lo sucesivo, según lo requieran las necesidades públicas. 3º Estudios de erudición: Antigüedades o arqueología, Numismática y Bibliografía". ^61 62

1845 Plan Pidal[editar]

Pedro José Pidal y Carniado decretó el 17 de septiembre de 1845 un nuevo Plan General de estudios, por el que "las Universidades de España quedarán reducidas a diez en los puntos siguientes: Barcelona, Granada, Madrid, Oviedo, Salamanca, Santiago, Sevilla, Valencia, Valladolid y Zaragoza. Las de Canarias, Huesca y Toledo se convertirán en institutos de segunda enseñanza". Sólo en la Universidad de Madrid se conferirá el grado de doctor y se harán los estudios necesarios para obtenerlo. ^63 64

1857 Ley Moyano[editar]

La Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857, conocida como Ley Moyano por ser su artífice Claudio Moyano. Reservó la gestión de la enseñanza superior y de las universidades al Estado; ⁶⁵ y en la práctica pervivió más de un siglo, hasta la Ley General de Educación de 1970.

Véase también[editar]

• Colegio mayor
• Colegio menor
• Historia de la ciencia y la tecnología en España
• Historia de la educación
• Historia de las universidades de investigación europeas
• Siglo de Oro español
• Universidad medieval europea
• Anexo:Rectores de la Universidad de Alcalá (histórica)
• Anexo:Universidades de España
• Anexo:Universidades más antiguas
• Anexo:Universidades y colegios virreinales en Hispanoamérica

Referencias[editar]

1. Volver arriba↑ Luis Joseph Velázquez. Orígenes de la poesía castellana. Málaga; 1754. p.66-7.
2. Volver arriba↑ Rodríguez-San Pedro LE. La Edad Moderna: Universidades de la Monarquía Católica. Plétora y diversidad. Universia. 2012.
3. Volver arriba↑ Pozo Ruiz A. Estado general de las universidades españolas en el siglo XVIII. 14/05/2012.
4. Volver arriba↑ Aguilar Piñal F. Los comienzos de la crisis universitaria en España: antología de textos del siglo XVIII; introducción y selección de textos. Madrid: Ed. Magisterio Español; 1967.
5. Volver arriba↑ Ajo y González de Rapariego E. Historia de las Universidades Hispánicas. Origen y desarrollo desde su aparición hasta nuestros días. Madrid: 1957-1977.
6. Volver arriba↑ De la Fuente V. Historia de las universidades, colegios y demás establecimientos de enseñanza en España. Madrid; 1884-1889.
7. Volver arriba↑ Escartín Sánchez E. Universidades mayores y menores. Una polémica en la Cataluña del siglo XVII. Revista Pedralbes. 2003; (23):187-202.
8. Volver arriba↑ Parrado del Olmo JM. Palacio de Santa Cruz (Historia). Universidad de Valladolid. 21/01/2012.
9. Volver arriba↑ Colegio Mayor. En: Arrazola L. Enciclopedia española de derecho y administración (tomo IX). Madrid: Imprenta de la Revista de Legislación y Jurisprudencia; 1856. p.694-708.
10. Volver arriba↑ Colegio Menor. En: Arrazola L. Enciclopedia española de derecho y administración (tomo IX). Madrid: Imprenta de la Revista de Legislación y Jurisprudencia; 1856. p.708.
11. Volver arriba↑ Pozo Ruiz A. Los Colegios universitarios y la decadencia universitaria. 14/05/2012.
12. Volver arriba↑ Valle Martín JL (coordinador). Colegios menores seculares de la Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones de la UAH; 2012.
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