Joseph-Marie de Gérando

Un estadista y escritor francés, nacido en Lyons , el 29 de febrero de 1772; murió en París , el 10 de noviembre de 1842. Después de completar sus estudios con los oratorianos en Lyon , participó en la defensa de la ciudad contra los ejércitos sitiadores de la Convención francesa. Herido y hecho prisionero , apenas escapó de ser ejecutado , y más tarde se refugió en Suiza y en Nápoles . Se alistó de nuevo en el ejército y estuvo en Colmar cuando el Instituto Francés anunció la oferta de un premio al mejor ensayo sobre "La influencia de los signos en la formación de ideas ". Gérando envió un documento, que fue galardonado con los primeros honores. Este fue un punto de inflexión en su vida; porque, habiendo venido a París , fue nombrado para muchas funciones importantes, políticas, administrativas y educativas . En 1815, fue uno de los fundadores de la Société pour l'instruction élémentaire, que introdujo en Francia el sistema de control, establecido en Inglaterra por Lancaster, y así hizo posible la educación de las clases pobres. Fue miembro del consejo de estado bajo Napoleón y bajo Luis XVIII, miembro de la Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, y de la Académie des Sciences morales et politiques, y oficial de la Legión de Honor. En 1819, abrió un curso en la facultad de derecho en París ; y, en 1837, se convirtió en miembro de la Chambre des Pairs. Él consagró su talento a las causas de la educación y la caridad, participando en la fundación y administración de escuelas , hospitales e instituciones de caridad de todo tipo. Sus obras son muy numerosas; entre los más importantes se debe mencionar lo siguiente.

• Filosófico:
  • "Des signes et de l'art de penser considérés dans lerus rapports naturels" (París, 1800), un desarrollo de su ensayo-premio en el que el autor sigue a Condillac, pero difiere de él en muchos puntos;
  • "De la génération des connaissances humaines" (Berlín, 1802), premiado por la Academia de Ciencias de Berlín;
  • "Histoire comparée des systémes de philosohie considérés relativement aux principes des connaissances humaines" (París, 1803).
• Educativo:
  • "Du perfectionnement moral, ou de l'éeducation de soi-méme" (París, 1824);
  • "Cours normal des instituteurs primaires" (París, 1832);
  • "De l'éducation des sourdsmuets de naissance" (París, 1832);
  • "Institutes du droit administratif français" (París, 1830).
• Caritativo:
  • "Le visiteur du pauvre" (París, 1820);
  • "De la bienfaisance publique" (París, 1839).